Гордость России её граждане, обладающие богатейшими знаниями и

национальными традициями более 180 народов, проживающие на

территории 17075 тыс. кв.км, сравнимой с общей площадью США и Китая.

Всё прекрасно, но есть вопрос. Что мы знаем друг о друге, как

используем безграничные возможности многонационального государства,

насколько эффективна межрегиональная система коммуникаций?

• масштаб задач

возлагаемых на молодое поколение только возрастает.

• Если сравнивать систему автодорожной сети Россия – США, у нас

явный проигрыш - 950 и 6480 тыс.км автодорог соответственно, российская

железная магистраль имеет протяжённость 85 тыс.км против 228 тысяч в

США.

Обращая внимание, что в нашей стране, к сложности творческого

процесса добавлен тернистый путь внедрения общеполезных ценностей.

Отбросим витиеватый путь творцов-изобретателей, посмотрим на результат -

Продукт создан!

Всё прекрасно, но есть вопрос. Ждут ли наш продукт на мировых рынках

и каков этот рынок сегодня?

• В ХХ веке два раза «западные друзья» помогали «нашим друзьям»

сокрушать российскую государственность, в 1917-м Российскую Империю и

СССР в 1991 году, а причина банальна – устранение мощного конкурента.

• Период быстрого роста мировой торговли закончился в 2008 году,

сегодня мы наблюдаем фазу стагнации.

Очевидно, судьба Русской цивилизации зависит комплекса мер, это и

грамотное стратегическое управление и построение эффективной системы

межрегиональной коммуникации, общие ценности и цели, мотивация

личности на духовное, интеллектуальное и физическое развитие, и многое,

многое другое.

Остановимся на проблеме развития человеческого потенциала,

посмотрим, как тиражировать нестандартно мыслящего создателя новых

ценностей, попутно развивая его духовно и физически. Констатируем факт,

что в ВУЗе этому не учат, там дают существующие знания, система

распознания талантов, подбора соответствующих кружков, клубов, секций

должна коснуться всех и каждого, с раннего детства, пока ум ребёнка

пластичен, способен удивляться, а эмоции свежи.

Концепция «Яркая юность - ключевой актив сильного государства»

отражает идею повышения конкурентоспособности России за счёт

постоянного поиска, апробации и внедрения новых моделей/технологий

раскрытия творческого и спортивного потенциала личности, формирования

высоконравственных патриотов, находящихся в постоянном

межрегиональном диалоге, замены парадигмы “Я - Всё!” на “Я - часть

Великой России!”

С целью содействия развитию нашей концепции следует:

1. Сформировать единое общероссийское школьное пространство,

основой которого станет новое школьное формирование «Факультет» - это

классы с 1-го по 11-й, имеющие общую литеру, например “А”, со своим

девизом/флагом, руководителем является освобождённый педагог - капитан

Факультета (КФ).

2. Внедрить в систему школьного образования авторскую «Модель

одномоментного проведения спортивно-массовых мероприятий во всех

субъектах Российской Федерации, в формате очно-дистанционного участия

представителей регионов».

3. Учредить общероссийский праздник: «Рубеж Юности», на котором

17-ти летние юноши и девушки показывают уровень своих достижений в

специальной профессиональной, физической и интеллектуальной

подготовке. Организовать показ праздника на федеральных телеканалах.

Основная роль в проекте отведена КФ - это прежде всего

высокопрофессиональная, харизматичная личность, способный

предвосхищать развитие событий, быть на острие мирового прогресса в

сфере просвещения и воспитания.

Цель КФ:

• Культивировать у ребят здоровый образ жизни, развить интерес к

спорту.

• Познакомить воспитанников с наибольшим количеством сфер

деятельности человека, прививать любовь к труду, творчеству, процессу

создания новаторских идей и новых ценностей под девизом: «Легенда –

Высокая Мечта – Яркое Воплощение». Находясь в контакте с бизнес-

сообществом он учит генерировать идеи под конкретные концепции и

проекты.

Его задача:

1. Раскрыть резервы личного роста, предусмотреть все факторы

влияющие на эффективное развитие способностей, становление личности,

формирование делового стержня, помочь в раскрытии способностей к

абстрактному мышлению, критическому анализу, компиляции, учёту рисков,

контролировать качество подготовки и получение выпускниками

сертификатов «Мастер профессии».

2. Обеспечить, на ежеквартальном классном собрании,

достоверность заполнения «ВИП» - карточки (визуализированный

индивидуальный потенциал) на каждого ученика. Ориентиром роста

личности, станут сформулированные государством и бизнес-сообществом

требования к каждой специальности, уложенные в «ВИП»-матрицу.

3. Организовывать встречи с представителями госструктур и

бизнеса, представлять атлас новых профессий, составлять прогноз их

потребности в перспективе.

Структура факультетов станет для ребят полигоном взрослой жизни.

Подводя итог, в результате реализации концепции будет:

• Создана новая эффективная социальная инфраструктура для

апробации и тиражирования наших ультрасовременных технологий

повышающих эффективность и интенсивность развития человеческого

потенциала.

• Регионы получат новый импульс межрегионального взаимодействия,

будет улучшен общий фон сплочения нации.

• Запущен проект Всероссийская «Мельница Проблем», с акцентом на

формирование у молодёжи особого видения местных проблем и решения их

через внедрение собственных разработок, либо с привлечением опыта

межрегиональных сообществ, получение обратной связи/заказа от

потенциальных инвесторов.